Cours 5 - 13 novembre 2009

Pendant ce cours, nous nous intéressons particulièrement aux modèles économiques (c’est à dire comment on finance la création audiovisuelle) et à leur évolution.
- Présentation synthétique du modèle économique de la télévision publique et de la télévision privée.
- Explication du modèle économique de Google : l’innovation de Google, et la façon dont elle est monétisée (pour des revenus gigantesques).
- Fonctionnement de Google.
- Exemple d’une stratégie de production de série exlusivement pour le web : oui, on peut rentabiliser des oeuvres audiovisuelles diffusées exclusivement sur le web (Striana production).
- Eyeka : un nouveau système de production pour les annonceurs publicitaires.
- Présentation du Festival Européen des quatre écrans.

Puis, pour soutenir la préparation des projets, je donne quelques notions de base sur l’écriture de scénario.

Le 21 novembre 2009 par Benoît Labourdette.



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Les enjeux des nouveaux écrans (2009 - Université de la Sorbonne Nouvelle - Paris 3)


A partir de l’année scolaire 2009-2010, je propose un cours intitulé "Les enjeux des nouveaux écrans", pour les étudiants de 3è année de licence cinéma de l’université Paris 3 - Sorbonne Nouvelle.

Texte de présentation du cours : Quels sont les nouveaux espaces d’existence, de financement et de droit des oeuvres audiovisuelles ? Entre la salle de cinéma, l’écran de télévision, internet, les téléphones portables... Comment les sources de financement et de revenus migrent ? Qui sont les nouveaux acteurs ? Quels modèles économiques et juridiques adaptés sont à inventer ? Comment se dessine la chaîne des droits de demain ? Quels « modèles esthétiques » innovants en découlent ? Toute la lumière sur TNT, ADSL, VOD, UMTS, TMP, HSDPA, FTTH, broadcast, unicast, HD, BD, NDS, PSP, UMPC, DVBH, CNC, CSA... et puis google, youtube, dailymotion, netbook, iphone, android, Apple store, loi HADOPI...

Je fais ici une synthèse, très rapide, du contenu des cours et de la démarche pédagogique.

Synthèses de cours à l’université